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教师工作自我鉴定

时间:2024-07-27 05:06:25
教师工作自我鉴定

教师工作自我鉴定

自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结,它能够头脑更加清醒,目标更加明确,我想我们需要写一份自我鉴定了吧。自我鉴定一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的教师工作自我鉴定,仅供参考,希望能够帮助到大家。

本学期,我担任了二年级(4)班的数学教学工作,为了更好的鉴定经验使自我迅速成长,现将工作情景鉴定如下:

一、思想政治方面

本学期主动参加各种学习,努力提高自我的政治业务水平,服从学校的工作安排,配合领导和同事们做好学校的各项工作。认真参加各种教研活动和网络研修,不断加强教育教学理论学习,不断提高个人业务素质和教学水平。

二、师德方面

加强修养,塑造“师德”。“学高为师,身正为范”,我时刻严格要求自我,上班开会不迟到不早退,遵守学校的各项规章制度,力争做一个有崇高师德的人。为了给自我的学生一个好的表率,同时也是使自我陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了很多的书籍,不断提高自身的修养。

三、教学方面

1、认真备课,不但备学生并且备教材、备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出鉴定,写好课后反思。

2、注重课堂上师生之间学生之间交往互动,共同发展。在课堂上我异常注意调动学生的性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,学得愉快,培养学生动口动手动脑的本事。学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。

3、注重对学生的学习鉴定,既关注学生知识与技能的理解和掌握,也关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事,使鉴定结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣。

4、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类鉴定,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

5、加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

6、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都征求其他教师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自我的不足,以求改善工作。

7、因经验不足,在期中考试时,我班成绩异常不梦想,之后我及时调整教学方法,借鉴其他教师的经验,此刻我班的成绩正在直线上升,我相信在下阶段的教学中我会带领我的班级稳步向前。

四、安全教育方面

安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的'安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。我们利用每周班会,每一天放学前,宣传安全知识,同时教育学生遵守交通规则,不在学校内追逐打闹,注意安全,不随便上楼爬高,确保学生的安全,经常开展安全教育。

五、今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练,异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练,注重对学生本事的培养。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大提高。

3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自我。

总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了必须的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自我的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自我的不足,力争取得更好的成绩。

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