语文教师个人专业发展工作总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的语文教师个人专业发展工作总结,希望对大家有所帮助。
语文教师个人专业发展工作总结1自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中,我与学校同呼吸,共命运,用心为建立优秀年级组出谋划策,为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会,梳理自己的工作思路,为今后的更好工作打好基础。
我在XX年9月调入新景小学,自己深知脱离一线工作时间长,为了尽快合拍,首先利用假期时间,重温大纲,熟悉教材,思考重难点,通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作,自己利用暑假时间,走访了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教学研究和班级管理,注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师,在工作中高标准、严要求,时刻注意自己的党员形象,努力实践着自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二项工作:
1、梳理与确立班级管理目标:上学期,为落实“心系奥运,做礼貌学生”的主题教育,在观察、分析学生状况后,确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期,我以规范书写为途径,逐步落实静心学习的目标,努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育,推出了“爱是潜力需要锻炼,爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中,以活动推进班风的构成。
2、用心参加活动,培养孩子的职责感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会,为此自己检索材料,组织背诵、安排人员,反复排练,与孩子们忙在其中,乐在其中。之后,又接风造势在学校升旗仪式上,充分展示我们的风采。在活动中,我不但鼓励孩子们用心参加,体验成功,分享快乐;还发掘出小干部的苗子,精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作:
1、教学质量的关键在课堂,为此,自己精心备课,努力做到一课一得,学有所获。为了落实阅读训练,自己精心设计课堂提问,从精简问题入手,努力落实学生主体地位,提出了语文课上“答案不唯一,交流更重要”。强化阅读训练,在阅读和选读课文上做文章,加强阅读训练,强化学生的潜力。在做好学困生辅导的基础上,努力培养本班的尖子生,提高思维与表达潜力的训练。
2、加强研究:本学期,我牵头四年级语文教研活动,在充分发挥组员的作用基础上,自己分别就单元备课,重点课文分析,做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上,充分发挥计算机优势,制作课件,交流共享,不断丰富教学资料,提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点,不断提高语文教学的实效性。
3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、信息与电话之外,我利用业余期间,在新浪博客上,申请了个人空间,xj_whb。正像我在博客上的留言一样:努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地,目前已有1800人次点击率。
在本学年中,我先后承担了组内研究课4节,校级研究课3节,区研究课1节,国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。
其他工作:
学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会,自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。透过学习,自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。
透过一学年的工作与交往,自己深切意识到在一个群体中,每个人都很重要,如果我们善于将个人潜力发挥到团队建设上来,那么群众的力量更加强大。我很庆幸,我们四年级组正是这样一只优秀团队,在那里,我工作并快乐着。今后,我将继续努力,努力走好自己的教师之路。
语文教师个人专业发展工作总结2一年来,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践潜力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高。
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念。为此,我十分重视学习,在平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,用心参加校本培训,透过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,用心参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代的发展脉搏。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我用心探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:
一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,十分注意学生的实际状况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。
二)调动学生的用心性
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,透过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气 ……此处隐藏19720个字……施启发式讨论教学
即在教学实践中的积极探索,以感知探究反思延伸为主线的重点项目学习法,以合作探究创新为核心的语文活动课,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果通过完成教学任务,学生的整体语文素养得到全面提高。本学期语文教学自始至终注重提高学生的语文实践能力,积极倡导和促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和应用领域,注重联系生活、跨学科学习和探究学习,努力使学生获得现代社会生活所需的语言能力
2、灵活的教学方法,焕发语文课堂的活力应试教学课堂注重知识目标,存储和继承前人积累的经验和经验,忽视学生创新的动机、兴趣、情感和意志。如何激活之前所需的经验并激发对知识的渴望
新课程标准要求我们建立以自主、合作、探究为核心的教学模式,激发学生的好奇心和探索欲望,培养学生主动思考、提问、寻求和善于捕捉新信息的能力,并将这种能力的培养作为课堂教学的最终目的。因此,我认真学习教育心理学,努力准确把握学生的心理和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激发讨论的课堂教学方法学生在课前独立学习教材,使用工具书初步了解所学知识并提出问题,或通过课外书籍、网络、咨询和咨询收集相关材料,或在生活和社会的大课堂上寻找与课文相关的信息,或者根据老师布置的思考问题进行准备。鼓励学生利用各种手段扩大阅读范围,增强学生在各种场合学习和使用汉语的意识,并继续采用“阅读交流会”的形式。进行阅读教学的辅助指导
每个单元都经过精心设计,以扩大教学重点——例如,我们总是根据整体教学来处理不同的问题
语文教师个人专业发展工作总结1420xx学年下学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、用心参与多媒体教学设计交流,观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。此刻我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体小语教师带给了很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》,借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。此刻,我也正在不断改正中。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止礼貌礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量!
语文教师个人专业发展工作总结15考虑到这一学年的工作,我经常反思我应该做什么,我做了什么,我在学校教育中做得好了什么?有了这些问题,我的工作更有意义。当我投身于教育事业时,我也感受到了工作的乐趣。基于总结经验、反思和弥补不足的想法,我对本学期的专业发展做了如下总结:
1、教学是一丝不苟的。这学期,我进一步端正教育思想,树立以学生为中心的新教学观,积极学习新课程改革的精神和新课程标准的内容,深入细致地备课。认真学习教材,广泛阅读大量参考资料,准确把握难点和难点,制定符合学生认知规律的教学方法和形式。注意弱化困难,突出重点。精心编写和总结教学计划,提高教学水平。认真教好每一堂课,努力给学生一个精彩、一个惊喜、一个深刻的收获和一个学习生活的启迪。提高学生的教学质量,确保每堂课的质量。努力在每门课上取得突破和创新。不断提高课堂教学水平,坚持制作课件,确保多媒体辅助教学。积极参与学校组织的校本培训活动,利用网络资源提高自身教学水平,提高与其他学科教学相融合的能力和观念。学会了处理人际关系的技巧,增强了他们的团队合作意识
2、坚持学习,认真做好教学工作。在教学过程中,我们要不断学习新的课程标准和教材。课前,根据新课程标准的要求和教材内容,准备好适合学生学习实际的每一堂课,结合新课程和新理念,选择切实可行的教学方法。在教学过程中,我们应该尽最大努力认真地说,多练习,面对所有的学生。课后认真批改作业,及时反馈批改情况,课堂集体批改。努力学习各种新知识、新教学方法、新理论,不断提高教学专业能力和知识水平,以适应新时代发展的需要
3、不足及解决办法由于他们的教学经验不够丰富,仍然存在很多问题。例如,专业理论学习不够;有时局限于学生认知的发展,忽视情感的发展;在课堂上“投入”之后,我们不能很好地“收集”等等。在下学期,我将更加深入地学习,不断提高自己的素质和能力。以认真的态度对待每一次培训,珍惜每一次培训和学习的机会,在培训中实事求是,学以致用,从提高自身素质和能力的角度弥补自身不足,进一步提高自身能力和素养,为教育事业发挥教师应有的作用
4、为了提高教师的专业水平,优化课堂教学,学校每学期都举办校本课堂研讨会。每次研讨会都是我学习的机会。这学期,四班的刘洪老师参加了我们区的教学竞赛。经过刘老师一次又一次的试讲,语文组的所有老师都可以集思广益,弥补这门课的不足。每个困难都必须调查,每门课都必须认真学习。我们共同努力,不断探索教学理念,实施教学计划,让我在这个过程中积累和成长
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