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大班美术教案

时间:2024-06-08 08:23:35
实用的大班美术教案汇编7篇

实用的大班美术教案汇编7篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的大班美术教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术教案 篇1

活动目标:

1.感知节奏XX XX XX X并能用肢体动作表现。

2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。

3.体验合作帮助他人的乐趣。

活动准备:

呼拉圈幼儿人手一个;音乐。

活动过程:

一、故事《邋遢大王》

二、我爱洗澡

(一)请小朋友根据生活的经验说说我们怎么洗澡。

1、说一说平时我们在家怎么洗澡?

2、做一做洗澡的动作。

(二)请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。

(三)幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。

三、神奇小路

(一)预设情境寻找浴室。

(二)出示图谱,提示幼儿找到浴室的密码。

(三)练习XX XX XX X的节奏型。

(四)尝试用脚踩出寻找浴室密码。

四、游戏《我爱洗澡》

(一)尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。

(二)用呼啦圈代替浴室,请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。

(三)加快音乐速度进行游戏。

(四)用完整的(慢、中、快)进行游戏。

五、谁的浴室不见了

(一)完整游戏在游戏最后音乐最后一句时,教师抽走几个浴室。

(二)请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。

大班美术教案 篇2

活动目标: 1、从形式语言入手(色彩、图形等),初步感受“星空”的美。

2、尝试用图形来表达自己对作品的认识和感受。

3、通过感知对比色、图形联想,体验欣赏活动的乐趣。

活动准备: 1、观赏星座图。

2、PPT、音乐钢琴曲《星空》。

3、4大张画纸(星夜)、颜料盘8个(红、黄、蓝、绿、黑)、圆点刷子16个(每组1大2中1小)、水彩笔16支。

活动过程:

一、导入:

小朋友,你观察过晚上的`天空吗?晚上的天空有些什么?(PPT1)

二、欣赏:

1、(PPT2)西班牙有个大画家——米罗爷爷。他的爸爸是个天文学家,喜欢用天文望远镜观察星星,米罗爷爷受他爸爸的影响也很喜欢看星星,还很喜欢画星星。

2、看,这就是米罗爷爷的画,美吗?

你认为它美在什么地方?你看到了什么?(月亮、星星、一个个黑黑的圆点)黑黑的圆点表示什么呢?

(一闪一闪的星星)

有首歌曲《小星星》,我们来唱一唱。

你还看到了什么?(线条)

师指小人,你觉得这像什么?(娃娃)他的表情是怎样的?(惊讶、开心)

3、除了线条、图形,你还看到了哪些漂亮的东西呢?(色彩)

4、(PPT4)米罗老爷爷为什么喜欢这几种颜色呢?(出示颜色标记)颜色和颜色之间藏着一个小秘密:对比色。

(红——绿、黄——蓝、黑——白)老师身上有对比色吗?你们找一找自己身上有哪些对比色?对比色放在一起,会使颜色的对比更明显,黄的更黄,蓝的更蓝。

5、鲜艳的对比色、有趣的图形、跳跃的线条,米罗爷爷用这些向大家讲述了一个美妙的故事。

告诉你们哦,米罗爷爷画画有一个特点,就是喜欢把自己看到的景色用图形表示,然后再通过想象加上一些颜色和线条,就把它组合成一幅美丽的画了,而且他的画中常常出现米字型。

6、如果请你给这幅画取名字,你会取个什么名字呢?

7、如果让你画星星的话,你会把一颗颗星星连画成什么样子呢?

三、创作:

1、今天我们四个小朋友合作画《星空》。请看步骤图:四人合作:海绵圆点刷印大小黑圆点水彩笔连线棉签添画及涂色。

2、幼儿4人合作画,提醒幼儿涂色时注意画面的干净,可用纸巾吸颜料。

大班美术教案 篇3

活动目标:

1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。

2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。

活动准备:

图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

活动过程:

一、导入活动 出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象。

“你觉得它看上去象什么?”

二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

教师在画面上添画,让幼儿想象。

“你们看,现在它又象什么?”

“你想把它变成什么?”

三、教师交代游戏规则,让幼儿进行操作

提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的基础上作画。

四、作品评价

请幼儿回到第一次坐的位子上,“你原来想画什么的?现在变成什么?”

大班美术教案 篇4

活动目标

1、能在规定大小的积木上画线条画,注意画面的布局与线条的流畅性。

2、尝试用多种颜料在线条里涂色,能独立完成作品。

活动准备

方块积木人手一块,记号笔,棉签,湿毛巾,颜料。

活动过程

一、引题激趣。

师:我们平时都在纸上画画,今天呀老师带来了好多积木哦,猜猜看我们能在积木可以用来画画吗?今天我们要在积木上画画哦,你觉得可以怎么画呢?(引到线条画)我们可以用到什么工具呢?(引出记号笔、颜料)

二、出示范画。

师:今天老师带来了很多好看的图画,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示事先做好的范画,和很多优秀幼儿作品,拓展幼儿的想象和思维)

师:我们可以画小动物,旁边画一些小花小草装饰物,也可以画房子等风景类的,你可以把你想到的都画上去,不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容,不要画得太大也不要太小了。

三、教师示范。

1、教师简单做示范,不需要全部画好,重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。

2、教师提出操作要求:

第一、根据积木大小选择你画的大小,不要太大也不要太小。

第二、两面都要画,先全部用记号笔画好,第二面再涂色,涂色后不要翻过来。

第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方,一种颜色用一根棉签,颜色不要混在一起了。

第四、材料放在中间大家一起用的,学会谦让与等待。

四、幼儿作画,教师巡回指导。

五、作品赏析。

大班美术教案 篇5

教学目标:

1、感知树木的远近关系,用近大远小及遮挡的画法表现。

2、大胆运用多种方式表现树的各种不同造型。

教学准备:挂图18号,幼儿用书;美工书。

教学过程:

1、回忆、欣赏与观察。

①我们看到过各种树,那你最喜欢的树是怎样的?

②欣赏挂图,观察各种树的树干、树冠、树叶的造型。

2、直接示范与讲解。

①示范画各种图形和线条组成的树叶。

②示范画树干,引导幼儿观察树干的颜色和形状,鼓励幼儿画出各种各样的树干。

③示范遮挡的画法。

3、创作与指导。

①提出作画的要求:今天我们来画小树林,要画上各种不同的树。有大有小、有高有矮、有前有后,才是一片小树林。

②幼儿在《小朋友用书-美工》第18页“小树林”上作画。

③教师进行指导。对能力弱的幼儿一对一进行示范,尤其是遮挡如何表现;对能力强的幼儿鼓励变化各种线条和树干。

4、欣赏与评价。

评价幼儿作品,重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

大班美术教案 篇6

活动目标:

1、通过看看、讲讲中国功夫,引起幼儿对中华武术的兴趣,并产生创作的愿望。

2、尝试用整体捏塑法创作、表现武术中不同的人物造型和动态特征。

3、能进行小组合作,丰富武林会场景。

活动准备:

1、幼儿用陶泥制作过站立的人。

2、音乐《中国功夫》,武术DVD,视频展示仪,武打图片等。

3、陶泥、操作工具人手一份。

活动过程:

1、观看中国功夫录像,激发幼儿兴趣。

(1)幼儿学一学武术动作,体验其中的乐趣。

(2)集体讨论:你们还看过哪些中国功夫?谁来演示一下其中你最喜欢的一个动作?做这些动作的时候,他们的头、手、脚和身体分别是什么样的?

2、启发回忆,示范讲解。

(1)引导幼儿回忆:以前我们学过如何制作人物形象,谁愿意来做给大家看看?

(2)启发幼儿巩固内容:直接捏塑法。

教师:怎样才能避免人物的头、手臂等脱落?怎样让我们做的人动起来而不会受伤呢?

引导幼儿采用不同的方法制作、连接;通过手、脚、身体等部位的不同动作来表现武林高手高超的武艺。

(3)和幼儿一起示范,让武林高手表演各种动作:弯曲手臂、腿等部位,表现不同的动作。

(4)提醒幼儿注意细节处理:脸部的表情(可请幼儿示范)。

3、幼儿创作。

教师提出要求:让我们每个人都做一个武林高手,并争取让你的武林高手拥有和别人不一样的本领。一定不能倒下,倒下的就输了。

要点提示:

1)人物各部分要均匀,身体比例要协调。

2)人物表情要配合动作要求。

4、“少林功夫”大展示。

(1)将陶艺作品展示在图片“少林寺”前的空地上。

(2)幼儿互相欣赏、评价作品。

5、结束部分:跟着音乐《中国功夫》学做武术操。

大班美术教案 篇7

活动目标:

对神秘的太空有了解的兴趣,能在已有画面上添画太空背景。

在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

活动准备:

1、知识经验准备:知道我们中国的宇航员已经去过太空,了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料准备:幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》

PPT过程:

一、太空里可能有什么?

我们中国的宇航员来到了太空,他们会在太空里看到些什么呢?

出示PPT,幼儿看看讲讲

小结:在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、飞向太空

上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了,今天我们来把太空中的神秘景物画出来。

提问:

1、这幅画上什么最重要?(宇航员)

2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?在宇航员背后的景物怎么画?

小结:如果你画的景物被宇航员遮挡住了,画的时候要注意两边的连接,避免出现一边高一边低的情况。

三、幼儿作画,教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景,注意物体和人之间的遮挡关系。

提醒幼儿耐心完成涂色。

四、相互欣赏作品,说说自己对宇航员的感情。

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