不懈的演讲稿

不懈的演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在日常生活和工作中，越来越多地方需要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的不懈的演讲稿，欢迎阅读与收藏。

　　不懈的演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《成功贵在坚持》。

谈到贵在坚持，大家是否会想起我国古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《劝学篇》中有一句话“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话的意思是：好的马一下也不能跳出十步远，差的马拉车走十天，也能走很远，它的成功在于不放弃。如果半途而废，即使是一块朽木，你也刻不动它;然而只要你一直刻下去不放弃，哪怕是金属、石头，都能雕刻成功。这就是说，成功的秘诀不在于一蹴而就，而在于你是否能够持之以恒。 曾有这样一个故事。

新生开学，老师说：“今天只学一件最容易的事情，每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下。”

一个月以后有90%的人坚持。

又过了一个月，仅剩80%的人坚持。

一年以后，老师问：“每天还坚持做300下甩手的请举手!”整个教室里，只有一个人举手，他后来成为了世界上伟大的哲学家——柏拉图。

从这个故事中可以发现：成功没有秘诀，贵在坚持不懈。任何伟大的事业，都成于坚持不懈，毁于半途而废。其实，世间最容易的事是坚持，最难的，也是坚持。说它容易，是因为只要你愿意，人人都能做到;说它难，是因为能真正坚持下来的，终究只是少数人。

人的一生又何尝不是如此呢?像我们小学生，人生刚刚迈出第一步，更应该拥有坚持不懈的精神，坚持认真听讲，坚持把每一篇作业做好，坚持每天锻炼身体，坚持培养更多的好习惯，改正不良习气。只有如此，当我们走出校门的时候，才能被社会所需要，施展自己的才华，实现我们的人生价值。同学们，让我们一起努力，坚持不懈，向自己的目标前进吧!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

　　不懈的演讲稿 篇2

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

大家好!

每当我们遇到困难，想要放弃时，父母或同学都会站在我们旁边，大声对我们大喊：坚持就是胜利。仔细想想，这种观点是对的，这确实是一个真理。坚持是陪伴我们生活的法宝。它可以在生命的关键时刻发挥作用。

我们每个人在很小的时候就听说过龟兔赛跑的故事。故事中两位主人公的灵感之一是：不要骄傲，鄙视队友；另一个是坚持不懈，奋斗到底。这个寓言看起来很简单，都包含了深刻的人生道路。如果把龟兔赛跑的道路看作是通往成功的道路，那么乌龟在比赛中的坚持将继续整个成功之路。一点成功需要坚持，一个人的成功需要一生的坚持。

无论天气和灾难如何，他仍然可以朝着自己的梦想前进，这就是坚持。站在成功的山峰上，看着自己走过的路，我发现我坚持一点一点地在这里建立一个台阶，我从未放弃。

如果你想坚持到底，你必须对它感兴趣。只有当你感兴趣时，你才有动力做好这件事，让自己成功。作为中国现在独立建设的自主建设C919客机钳工，吴双钱的例子很好地证明了这句话。自从他接触到这个行业，他就深深地被它吸引住了，他对这些零件的创造很感兴趣。在中国大型飞机上海制造商最紧张的时刻，他的其他同事都离开了，只剩下他和其他一两个人。他没有放弃，他继续追求他的梦想。终于在80年后的今天，梦想实现了。兴趣是坚持的源泉，坚持是成功的秘诀。

生活不能坚持，所以我们通常坚持寻找我们想要的，在这个时候，我们可能会遇到各种各样的麻烦，别人的问题，结果并不突出……不要停下来，继续前进，永远相信自己，充满信心，坚持会伴随着你想要达到的高度。

人生总有一种坚持，暂时的坚持不会得到结果，而充满自信阳光的坚持才会看到真章。

　　不懈的演讲稿 篇3

大家好：

我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有10年了，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,孩子们就象我放飞的鸽子,当他们带着信息飞回来的时候,我才真正体会到我的价值、我的成长。今天我为大家演讲的题目是《成长我不懈追求》。

我们都从事一个共同的事业，都拥有一个共同的名字，那就是――教师，我不是激情的诗人，不能用漂亮的语句讴歌我们的事业，我不是睿智的哲人，不能用深邃的哲理,体现我们的价值。而我却是一名教师，我要用我那满腔的热血与爱心去实现我对教育事业的执着追求。

年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱。记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时。我总是手忙脚乱地，孩子哭；家长急，我更急。而现在的我,总能用心去发现；用心去感悟，用心去思考。我总以------一个微笑、一个抚摸、一种拥抱、一名风趣的话，来转移他们的注意力，淡化他们的陌生感。成为孩子们学习、生活的支持者、合作者、引导者，孩子们深深地喜欢上了我,喜欢我---亲切动听的声音,喜欢我------温柔甜蜜的笑容,喜欢我-----亲爱的老师-----妈妈!我是那么的骄傲、那么的自-----豪。我有什么理由不爱这工作、不爱这事业、不爱这祖国的花朵？我在心里默默地承诺，我要用我的爱心去为孩子铺设一条健康发展之路。

我一直遵循着这样一个准则：我和孩子一样高。在和孩子谈话时，我尽量蹲下，和孩子目光平视,倾听孩子的话语，悬置我的成人感，启用我全部的心智去理解孩子的真实意图，这时，在孩子的眼中，我不仅仅是教师，更是他们的知心朋友、亲爱的老师---妈妈！

著名教育家吕型伟老先生说：“教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创----新。”我在教育工作中，常常用这句话来要求自己，不断求真、不断的创新。记得在一次美术区域活动中，丁一画了一个黑黑的太阳。我略带责备地问他，“丁一你为什么要画一个黑黑的太阳”，他,大声地说：“老师，这样小朋友看太阳时就不会刺眼了。”是啊，他是多么关心伙伴们呀，在孩子的眼里，他们的世界总是和成人的不一样，他们有非凡的想像力与创造力，而他的，想象力与创造力则来源于他对其伙伴们的关心。作为教师的我------难道不应该,关注孩子的行为动机，孩子的兴趣，孩子的需要吗？不应该更加拥有一颗与孩子一样的童心吗？为此我与孩子们共同生成了一个“如何在强光下保护眼睛”孩子们感兴趣的活动。像这样的例子数---不胜数。

在新纲要试行中，我就是这样不懈地追求，和孩子们一起成长，在成长的过程中有成功的喜悦，也有忽略的遗憾，但我不断反思；不断完善教育策略，不断地与孩子共同进步。我幸运，因为我碰到了好的时代与机会；我幸运，因为我年轻还可以努力;我幸运,因为在我的工作中有许多亲密的战友。因此我将在不断追求、不断奉献、不断 ……此处隐藏5746个字……

在古老的东方挑选小公牛到竞技场格斗都有一定的程序，它们先被带到场地和手持长矛的斗

牛士格斗，然后很据它所攻击的次数的多寡来评价这支公牛的勇敢程度。从今以后，我就认识到，我的生命每天都在接受类似的考验。如果我没有坚持下去，那我就失去了走向成功的资格。但是如果我坚持不懈，勇往直前，迎接新的挑战，即使我伤痕累累，我一定还是会成功的。

坚持不懈，直到成功。 坚持不懈，就是坚持做一件平凡的事，直到它变得不平凡，那么你也就是成功的。海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：“如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可是如果让一个中国人去做，那么他第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次。到后来，就不了了之。”有鉴于此，他表示，坚持做好每一件平凡的事本身就是不平凡。你坚持到了，你就已经成功了一半。

坚持不懈，知道成功。

也许我们在坚持的过程中，也曾彷徨过，也曾犹豫过，也曾想放弃，感觉自己的坚持，没有什么实际效果。在这方面，陶渊明给了我们一个很好的解释。一个读书少年向陶渊明求教。陶渊明带他来到田边，指着尺把高的稻禾问：“你仔细瞧瞧，它现在是否在长高呢？”少年蹲下目不转睛地盯着禾苗，看了半天，说：“没见长啊。”陶渊明反问：“真的没见长吗？那么，春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢？”少年不解地摇头。陶渊明开导说：“其实这禾苗每时每刻都在生长，只是我们没观察到。读书学习也是这样。知识的增长是一点一滴积累的，有时自己都觉察不到。但只要勤学不辍，持之以恒，就会由知之不多变为知之甚多。所以，有人说‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长'。”接着，陶渊明又指着一块大磨石问：“你看那磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢？”少年答：“那是磨损的。”“那你可曾见到，它是哪一天被磨损成这样的呢？”少年说：“不曾见过。”陶渊明又进一步诱导说：“这是农夫们天天在它上面磨刀、磨镰、磨锄，久而久之，磨损而成。由此可见，‘辍学如磨刀之石不见其损，日有所亏'。学习一旦间断，所学知识就会不知不觉地慢慢忘掉。”循循善诱的开导，使少年悟到了为学必须“循序渐进，持之以恒”、“勤学则进，辍学则退”、“坚持不懈，直到成功”的道理。

坚持不懈，直到成功。

坚持不懈，是成功的定律。我们可以从下面一组数据中发现很多问题。

马克思写《资本论》花了 40 年；达尔文写《物种起源》花了 20 年。 哥白尼写《天体运行论》花了 36 年；摩尔根写《古代社会》花了 40 年。

歌德写《浮士德》花了 60 年；托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。

司马迁写《史记》花了 15 年；左思写《三都赋》花了 10 年。 李时珍写《本草纲目》花了 27 年；曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。 徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。

从以上几个数字里，我们可以看到要成就一项事业，需要持久的恒心，坚持不懈的为自己的目标而去奋斗。所以，巴尔扎克说：“持续不断的劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。”

坚持不懈，直到成功。

我只有坚持不懈的去努力工作，为自己的目标去奋斗，才能不虚度我每一天美好的光明，我信心百倍，迎接新的太阳，相信：今天是此生最好的一天，只要我一心尚存，就要坚持不懈，直到成功。

　　不懈的演讲稿 篇13

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

大家好!

在生活中，我们每个人都有自己的欣赏，有些人欣赏优秀的学习，有些人欣赏多才多艺的人……，但是有人欣赏自己吗？

虽然我的成绩不是很好，粗心，不够小心，但我有毅力，我有一颗坚持不懈的心。坚持，让我经历挫折不容易放弃；坚持，让我理解剑锋磨练，梅花香来自苦寒的意义；坚持，让我坚定自己，朝着自己的目标努力。

那年夏天，我收到了一辆自行车，我非常兴奋地把我的新自行车推到广场。今天，我必须学会骑自行车。妈妈扶着我的肩膀保护我，我的心砰砰地跳了起来。但是因为我是初学者，平衡控制不好，骑着车摇摇晃晃，东倒西歪，好像喝醉了。一不小心，啪摔倒在地，膝盖也摔断了。我特别想退缩，所以我屏住嘴告诉妈妈我不想学习。骑自行车并不像我想象的那么简单。

妈妈认真地对我说："心，既然你开始学习，我就不能放弃。这不是半途而废吗？要知道，坚持就是胜利。我低下头，保持沉默，但这张照片出现在我的脑海里。爱迪生花了十年时间开发电池，经过大约500次测试，终于成功了；失眠的海伦凯勒，两只耳朵，也从一个同情未知的小女孩到一个受到全世界尊敬的坚强的女人。现在，我只摔了一次，怎么能这么轻易放弃呢？我扶起自行车，双手握住车把，双脚踩在踏板上。我妈妈继续帮我在后面。就在我的手稳步前进的时候，我听到妈妈惊讶地说：心，你会骑自行车的！这时，我发现妈妈的手不知道什么时候松开了车。我很兴奋。

从这次开车开始，无论是在生活中还是在学习中，我经常鼓励自己，失败是成功的母亲，只有坚持才能取得最终的成功，我欣赏我的坚持。

　　不懈的演讲稿 篇14

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

司马迁曾在《史记》中这样写道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，遂成《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》……”。这就告诉我们：人生路上多艰险，只中有敢于奋斗的人，才能成就一番伟业。

条条大道通罗马，但不管你选择的是哪一条路，都不可能一帆风顺，其间总会有些坎坷和不平。但有挫折并不可怕，挫折与不平并不是阻碍你成功的绊脚石。相反，它们是你成功路旧的里程碑。因为只有在困难中奋进，在挫折中挺立的人才会取得最后的成功。

人生路上多险阻，但这并不意味着你不能取得成功。一个有能力的人在逆境中创造的业绩要比顺境中多得多。正如人们所说的跳起来摘到的苹果要比站立在梯子上摘到的苹果香得多。因为只有人生道路上的坎坷和挫折才能激起他们的斗志。从而一鼓作气，乘风破浪，驶向成功。

历史上大凡有成就的人的人生道路都不是一帆风顺的，都是曲曲折折的。李白身负经纶济世之才，但不受重用，被赶出朝庭;苏轼因正直进言而被贬;李煜生长于国破家亡的环境中……这些人虽处于坎坷的人生中，但却都能流芳百世，这不仅仅是由于他们才华横溢，更是由于他们人生道路上的不幸，反而成就了他们事的蒸蒸日上。

美玉虽好，但若不经过雕琢，终不成器。人虽有才，但若不经过磨砺，便不能放尽光芒。磨砺从何而来?不用说，定是来自于人生道路上的风风雨雨，曲曲折折。假如李白没有被罢出长安，他会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的感受吗?假如苏轼没有被贬黄州，他会写出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”吗?假如李煜一生都稳坐江山，太平相安，他会有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的无尽忧愁吗?我想是不能的，人生之路如果没有风雨又怎能见彩虹呢?

人生路上挫折多，但只要我们敢于去走，敢于去拼搏，成功一定是我们的。